数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

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【摘要】文章采取文献研究、案例分析法，以初中数学教学为研究对象，通过对单元教学的详细探索，探讨初中数学遵循核心素养理念完成对课程的综合设计。文章以数学核心素养理念为指导思想，分析实际教学中对其应用的必要性：一方面可以帮助学生全方位了解知识内涵，实现数学综合能力的提升，另一方面还能助力初中数学教育的可持续发展。（剩余5089字）

试读结束

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