二十四节气在幼儿园体验式劳动教育中的实践研究
【摘要】本文探讨了二十四节气文化如何更好地融入幼儿劳动教育，结合本人多年的教学经验，为提升幼儿劳动教学的水平提供理论支持和实践指导。通过让幼儿亲近自然、传承中华优秀传统文化、培养劳动意识和能力等方面的措施，为幼儿教育提供了更深层次的启示，希望能更好地将二十四节气融入幼儿劳动教学活动中。
【关键词】二十四节气 幼儿园 劳动教育 实践研究
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2024）08-0127-03
幼儿园阶段是儿童成长发展的关键时期，对其进行全面、科学的教育尤为重要。（剩余4988字）