数学传统文化融入小学数学教学的路径探析

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【摘要】数学传统文化对于提高数学课堂人文素养，增强学生的数学素养有非常积极的作用。本文结合数学传统文化与数学教学相结合的必要性以及其在课堂应用中应遵循的原则，深入分析了数学传统文化融入小学数学教学的路径。通过本文的研究，能够进一步提升数学传统文化在教学中的比重，增强师生对于数学传统文化的认知，并为日后的相关研究提供更多的研究思路和参考依据。（剩余5079字）

试读结束

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