基于“双减”背景的初中物理作业设计之道

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【摘要】作业设计是初中物理教学中的重要内容，为了能够遵循“双减”政策要求，教师需要有目的地进行作业设计，在给学生作业做“减法”时，同步提升作业的实效性、高效性。为此，教师可以尝试以开发学生思维能力为目的、以激发学生物理学习兴趣为目的、以培养学生的动手能力为目的和以锻炼学生物理思维为目的进行作业的设计，从而逐步完善和提升作业的设计质量，通过优化作业设计内容和标准，减轻作业负担，进而让学生在初中物理作业学习中激发物理学习兴趣。（剩余4825字）

试读结束

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