项目式学习在初中数学教学中的应用探究

——以“商品购买中最优的学问”为例

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【摘要】在新课程改革背景下，基于项目式学习是一种新型的学习模式。学生在创设的真实情境下，对实际问题进行深入探究，并从中获得知识和技能，最终实现有意义的自我提升。在初中数学课堂开展PBL活动，使学生获得不同的“做”数学体验，促进学生进行深度学习，从而实现学生个人素质发展，体现数学教学的作用。本文将以“商品购买中最优的学问”为例，以项目式学习的不同环节为重点，详细阐述初中数学项目学习活动探究。（剩余4986字）

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