核心素养下的高中数学课堂教学策略研究

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【摘要】学科核心素养是育人价值的集中体现，高中数学学科核心素养是具有数学基本特征的思维品质，主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。培养学生的数学核心素养对于学生的成长具有关键的作用，最基础的途径就是通过课堂教学展开。但是高中数学逻辑性强，知识点多且复杂，学生在学习数学时仍存在思维不灵活、学习能力欠缺等问题，所以优化高中数学课堂教学显得尤为重要，本文将基于核心素养下优化高中数学课堂教学模式展开研究，实施有效的教学策略，全面提升核心素养的培育效果。（剩余4971字）

试读结束

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