以大单元整体教学设计涵养家国情怀教育

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【摘要】家国情怀教育是初中道德与法治课程重点培养的学生品格和素养之一。大单元整体教学设计以系统化的思维引导学生对知识进行逻辑化的构建，以增强运用知识的能力，非常适合打造初中道德与法治家国情怀培育课堂。教师要构建单元化教学思维、深化拓展系统化教学资源，以及创设整体性议题活动，铺垫家国情怀教育，链接家国情怀熏陶，强化家国情怀体验，同时还要创新主题性单元作业，实践家国情怀行动，在能力提升和素养落成上提高教学效果，培养学生的家国情怀。（剩余4992字）

试读结束

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