初中道德与法治议题式教学情境创设方式与原则探究

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【摘要】在初中道德与法治教学中，议题式教学情境的创设对于提高教学质量和激发学生的学习兴趣具有重要意义。基于此，本文从议题式教学展开论述，提出了注重塑造情境的对比性、强化情境的思辨性、发挥议题的引领作用、关注学生的情感体验、创设多样化的教学情境、强化导学性议题式教学情境创设这几种初中道德与法治议题式教学情境创设方式，并论述了初中道德与法治议题式教学情境创设原则，希望能够为道德与法治教育工作的开展提供助力。（剩余5071字）

试读结束

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