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在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的指导下，核心素养的培养逐渐成为语文教育的核心目标。新课标不仅指明学科育人这一教学方向，还对课堂教学提出了从“知识传授”转向“能力建构”的要求。当前，一些语文课堂存在内容繁杂、效率低下等问题，教师机械灌输知识的教学手法和碎片化的技能训练难以满足学生的核心素养发展需求。（剩余4438字）
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核心素养视域下的课堂转向：清简课堂
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