项目式学习模式在小学道德与法治教学中的应用策略

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项目式学习模式是指教师基于教学内容创设积极的教学情境，引导学生在实践活动中探索并展示学习成果的过程。这一模式以内容为核心，以教师为主导，充分彰显学生的主体地位，同时体现了情境和活动的重要性，强调学习成果的输出过程。道德与法治是小学阶段的基础性学科，也是培养学生道德品质与法治素养的重要教学平台。教师可以基于项目式学习模式，引导学生在实践探究的过程中掌握多元知识，提高自主学习能力与学习热情。（剩余4620字）

试读结束

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