师幼共建走廊文化，构建幼儿完整经验

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。走廊作为幼儿园建筑中的重要组成部分，不仅是连接空间的通道，还是开放且富有活力的育人场所。然而，部分幼儿园在打造走廊文化时，存在重视觉美观而轻教育功能、重教师主导而轻幼儿参与、重形式呈现而轻实用价值等问题。（剩余4175字）

试读结束

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