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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。”互动式分享阅读作为一种以学生为中心、强调多维互动与意义共建的教学理念，通过学生与文本、同伴和教师的互动，使其在分享中完成知识的意义建构[1]。（剩余4745字）
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互动式分享阅读在小学语文课堂中的应用
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