阅读点亮童年：图书馆全阅读课程建设的实践探索

——以厦门市湖里实验小学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

图书馆是阅读推广的主要阵地，对推进全民阅读工程具有重要作用。中小学图书馆对保障教学、服务教学、改善教学，以及提高学生的自主学习能力和终身学习能力具有重要意义。因此，学校需有效挖掘并利用图书馆资源，将其融入课程教学和学习活动。

全阅读以“阅读是学生生命存在的重要方式”为理念，以“良好阅读行为习惯的养成”为重点，其立体化建构使阅读服务于知识获取，是塑造健全人格、培育文化底蕴的重要路径[]。（剩余4457字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人