小学习作单元有效教学策略探讨

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写作能力是学生综合运用语言文字进行表达和交流的能力，也是语文核心素养的重要体现。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《语文课标》）明确指出，语文课程的目标包括“能根据需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”，这为习作教学指明了方向。

统编小学语文教材设置了习作单元，对习作教学进行系统设计，改变了过去习作教学相对独立、缺乏系统性的状况，使得小学习作教学具备更强的整体性和序列性[1]。（剩余4216字）

试读结束

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