文人行吟左迁路

——在初中贬谪古诗词教学中渗透挫折教育的研究

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初中生正值价值观形成的关键期，情绪调控能力尚在发展中，面对挫折时，部分学生由于应对能力不足而容易出现心理波动，进而影响自身健康成长与全面发展。因此，开展挫折教育十分有必要。初中语文教材中的贬谪古诗词是开展挫折教育的有效载体，教师可充分挖掘贬谪古诗词中的挫折教育元素，通过古诗词教学实施挫折教育，培养学生的抗挫折能力。（剩余4507字）

试读结束

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