多措并举构建小学语文新课堂

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

构建新课堂意味着教师不仅仅需要承担理论知识讲解的任务，更需要注重知识形成和发展过程，引导学生在互动中获得知识[1]。小学语文教师在对教学进行创新时，应当追求教育品质，开展综合性课堂活动，增加学生学习和实践的机会，确保新课程理念在语文课堂这个主阵地中得到落实，关注学生的个性发展、全面发展和可持续发展，进一步推进课堂教学质量和效果的提升。（剩余4253字）

试读结束

目录
monitor