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对学生的数学学习效能的评价,不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。对学生的数学学习真实过程、真实表现的评价,即表现性评价。表现性评价能提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。表现性评价不仅注重学生数学学习的共性表现,还强调学生数学学习的个性表现,尤其是学生的创新思维、想象力等。在小学数学教学中,教师要搭建开展表现性评价的平台,研发实施表现性评价的工具,围绕学生的数学认知、思维水平、综合能力、合作交流、情意态度等进行全面评价。(剩余3979字)
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表现性评价在小学数学教学实践中的应用探索
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