表现性评价在小学数学教学实践中的应用探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

对学生的数学学习效能的评价，不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。对学生的数学学习真实过程、真实表现的评价，即表现性评价。表现性评价能提升学生的数学学习力，发展学生的数学核心素养。表现性评价不仅注重学生数学学习的共性表现，还强调学生数学学习的个性表现，尤其是学生的创新思维、想象力等。在小学数学教学中，教师要搭建开展表现性评价的平台，研发实施表现性评价的工具，围绕学生的数学认知、思维水平、综合能力、合作交流、情意态度等进行全面评价。（剩余3979字）

试读结束

目录
monitor