微课在小学科学教学中的应用实践研究

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，教师要积极参与网络资源建设，充分利用网络资源，运用在线学习、微课、资料查询等方式，促进信息技术与科学学习深度融合，为教学服务。在此教学导向下，教师要着眼于班级学生的实际学习情况，以调动学生的学习积极性和探索欲为目标，借助微课提高学生的科学学习效果，进而发展学生的科学素养。（剩余3900字）

试读结束

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