主题情境教学法在初中道德与法治课堂中的应用

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初中阶段是学生身心成长发展和行为习惯养成的关键时期,在这一阶段,教师不仅要帮助学生掌握学科基础知识和技能,还要培养学生的道德品质和行为习惯,用正确的世界观、人生观、价值观武装学生的头脑,为学生今后的全面发展和身心健康成长奠定基础。为此,教师可将主题情境教学法引入初中道德与法治课堂,构建生活化情境,利用情境吸引学生的注意力,激发其自主探究的兴趣,让生活成为道德与法治教学的一部分,引导学生用道德与法治知识指导现实生活,实现学、思、用的深度融合,为学生综合能力的发展奠定坚实基础。(剩余4650字)

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