探究式教学法在高中音乐鉴赏课中的应用

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《普通高中音乐课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课标》）指出，音乐鉴赏教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。审视当前的高中音乐教学现状，已经难以满足学生日益增长的学习需求，特别是在重视体验和感受的音乐鉴赏课堂。对此，高中音乐教师可将探究式教学法融入高中音乐鉴赏课中，引导学生主动鉴赏、分析乐曲内容，切身体会乐曲中的深层内涵，不断丰富学习体验，促进学生综合素养的发展，以此增强高中音乐鉴赏教学实效性。（剩余4957字）

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