核心素养视域下高中政治情境化教学研究
——以《结合社会实践勇于开拓创新》为例
思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，不仅要坚持正确的政治方向，也要反映时代要求；不但要把握理论教育、正确价值观的引导，更要注重观察世界、热爱生活的素养培育。教学中应注重设置开放的教学情境，积极构建活动型课堂，将理论输出转变为主动探究，注重发展学生自主学习能力，发挥思想政治课程特有的育人功能。
为更好地发挥立德树人的学科作用，高中思想政治课堂应在实践中充分展现育人价值，将知识与技能、过程与方法和情感态度价值观的三维目标在情境创设中转化为围绕核心素养而展开的立体目标。（剩余4954字）
