新高考视域下高中语文文言文教学实践研究

——以《登泰山记》为例

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文言文是高中语文课程体系中的关键一员，学生对文言文的理解与感悟，能够直观地展现学生的语言建构、审美鉴赏和文化理解等能力。统编版高中语文教材中的文言文篇章多达32篇，其数量和占比十分可观，由此可见，文言文在学生的高中语文学习活动中具有重要作用。在近些年来的高考语文试题中，文言文也是重要考点，在新高考视域下，教师要高度重视文言文教学，依据高考文言文阅读试题的命题特点，探索文言文教学实践策略。（剩余5149字）

试读结束

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