生活化情境创设培养高中生地理综合思维的教学策略

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在当前高中地理教学改革持续推进的背景下，学生综合思维的培育已成为学科核心素养发展的关键所在。传统地理教学模式常以知识的系统讲授和机械记忆为重点，致使学生难以将抽象的地理概念、原理与复杂多变的现实生活建立有效关联，这不仅影响学生对地理事物整体性、关联性及动态性的认知，也制约着其分析能力的提升[]。随着教育理念的革新，教学重心逐渐转向以学生为中心，强调知识的实际应用与思维的深度发展。（剩余5058字）

试读结束

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