深度学习视域下高中英语语篇教学策略

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随着新课程改革的不断深化，深度学习作为一种新兴的教学理念，为高中英语语篇教学提供了新的思路。同时《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）明确指出，高中英语课程要使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图及情感态度。语篇教学意在增强学生的阅读、批判性思考及语言表达能力，而深度学习能够鼓励学生通过广泛阅读和深入讨论发展批判性思维，这两者存在共通之处。（剩余4966字）

试读结束

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