高中化学多元教学方法的实践探究

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在教育教学改革不断深入的时代背景下，以往单一、落后的教学观念和方式已经不再适用，也不利于学生学科核心素养的提升与自身的全面发展。这说明，高中化学教师应主动转变教育教学观念，结合课程特点、内容和本班学生的实际需求，积极探索多元化的教学方法，设计组织丰富多样的课堂活动，以充分激发学生的学习兴趣，为其创造良好的学习环境，全面提升教学成效。（剩余4992字）

试读结束

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