问题驱动式教学在高中地理教学中的应用策略研究

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随着《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）的全面实施，地理教学逐步从“知识传授”向“素养发展”转型，作为落实地理核心素养的重要教学方式，问题驱动式教学正日益受到关注。问题驱动式教学以问题为引领，以探究为核心，旨在设计具有真实性、情境性和启发性的地理问题，引导学生在解决问题的过程中实现知识建构、能力提升与价值观养成的统一。（剩余5286字）

试读结束

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