核心素养导向下时政述评赋能高中思政课教学策略研究
新课程理念要求思政教学“以社会大课堂为载体，引导学生在真实情境中感悟核心素养的实践价值”。《从中国制造迈向中国创造的新征程》作为新时代中国发展的生动注脚，承载着创新驱动发展战略的丰富内涵，是培育学生政治认同、科学精神、公共参与等核心素养的优质素材[]。本文以时政述评为桥梁，构建“懂一用一信一践”四阶培养体系，让学生在解析大国重器中筑牢信仰根基，在解决真实问题中提升实践能力，在见证发展奇迹中坚定制度自信，在投身创新实践中践行使命担当，使思政课堂成为滋养学生心灵的“精神沃土”。（剩余5052字）
