儿童画创作中传统文化符号的潜意识解码路径与实施策略

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在当今全球化与信息化时代背景下，多元文化相互交融碰撞，传统文化面临着传承与发展的挑战与机遇。儿童作为文化传承的未来主体，其对传统文化的认知与情感态度至关重要。儿童画创作作为一种富有创造力与想象力的艺术活动，为传统文化符号的传承与传播提供了独特而有效的途径。在小学美术教学中，如何巧妙地将传统文化符号融入儿童画创作，引导儿童在潜意识层面解码并运用这些符号，进而促进其对传统文化的理解与传承，是当前美术教育领域亟待深入研究的重要课题。（剩余5472字）

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