核心素养视域下初中英语教学中渗透优秀传统文化的策略探究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.14.032

根据新《课标》，教师应利用英语教学帮助学生了解不同文化，认识文化差异，吸收文化精华，从而形成较强的国际交流能力与文化自信。将中华优秀传统文化融人初中英语课堂教学，使学生在学习英语知识的过程中经常参与和文化相关的交流活动，能够加深学生对文化的理解，促进学生核心素养的形成。（剩余6212字）

试读结束

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