传统文化视角下初中学生心理健康教育体系的构建与实施

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摘 要：本文以传统文化为背景，探讨了初中学生心理健康教育体系的构建与实施，旨在通过研究传统文化与心理健康之间的关系，探索将传统文化融入初中生心理健康教育的可能性，提出具有中国特色的心理健康教育模式。文章首先概述了传统文化的内涵及其与心理健康的关系，分析了初中生心理健康问题的现状及成因，指出了现有心理健康教育存在的不足。（剩余5396字）

试读结束

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