谈如何结合传统文化提升小学数学课堂教学的有效性

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的根基与精神内核，近年来，在我国义务教育阶段中的重要地位日益突出。传统文化的融入不应仅限于人文类课程，作为义务教育核心学科之一的数学课堂也应自觉承担起传播传统文化的责任，彰显传统文化的教育功能。基于中华优秀传统文化的教育意义，本文探讨它与小学数学教学融合的现实价值，分析现阶段遇到的挑战，并提出具体的实施策略，以此促进“立德树人”这一教育根本任务的实现。（剩余5420字）

试读结束

目录
monitor