智绘数学·韵传千古：小学数学教学与传统文化的融合路径探究
摘 要：推动传统文化与小学数学教学相融合，不仅有助于丰富数学教学的内容，提升数学教学的效果，还能在潜移默化中增强学生对中华优秀传统文化的认同感。本研究通过将小学数学教学与中华优秀传统文化相结合，旨在探索一条既能丰富数学课堂教学内容，又能促进学生理解与认同中华优秀传统文化的有效路径。
关键词：小学数学 传统文化 融合 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.02.007
将传统文化与小学数学教学相结合，不仅可以丰富数学课堂的教学内容，提升学生的学习兴趣，还可以在潜移默化中促进学生对中华优秀传统文化的理解与认同，实现文化传承与学科教育的双重目标。（剩余5273字）