谈沿黄河非物质文化遗产在学校教育中的传承与创新
摘 要：本文对目前沿黄河非物质文化遗产在学校教育中的传承教育现状进行分析，从教学资源、课程建设、传承教育三个层面提出课程构建设想，围绕资源优化整合、动态化机制管理、立体阵地建设、多元活动促进、多彩课程落实、科学评价跟进六个维度，立足学校课程建设，借助“非遗”传承进行教学的创新性探索。本研究希望为“非遗”项目传承注入新的生命力，从而实现“非遗”教育的现代化提升，真正实现非物质文化遗产与学校教育、时代发展的有机融合；为传承中华优秀文化，实现中华民族伟大复兴的中国梦积蓄力量。（剩余5300字）