核心素养导向下初中英语课堂中渗透传统文化的策略探讨
摘 要：随着新课改的逐渐深入，教师愈发重视培养学生的核心素养。本文立足于核心素养视角，围绕初中英语课堂中传统文化的渗透策略展开探究，提出了拓展延伸教材内容、丰富学生的人文积淀、利用传统故事启发学生、组织传统文化体验活动、用传统文化语句激励学生、在英语词汇教学中渗透传统文化等策略。
关键词：核心素养 传统文化 初中英语 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.02.021
传统文化对培养学生的核心素养起到了重要的作用。（剩余5982字）