高中语文诗词教学中的文本细读分析

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摘 要：入选高中语文教材的诗歌，大部分都构思巧妙，以其含蓄凝练的语言、情感丰富的意蕴，体现出诗人的智慧，堪称文学瑰宝。但在平时的教学中，诗歌价值和意义并未得到应有的体现。本文通过对高中语文诗词教学现状的分析，力求将“文本细读”从理论层面迁移到实际的课堂教学中去。从诗歌的语言、意境、情感层面入手，解决细读的内容，再具体提出多种细读方法，指出各个策略的关注点与落脚点，为诗歌教学文本细读的落实提出建议。（剩余5340字）

试读结束

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