思政一体化视角下小学道德与法治与传统文化融合的教学模式探讨

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摘 要：本文旨在探讨在思政一体化视角下，小学道德与法治课程与传统文化融合教学模式的构建与实施。通过分析部编版小学《道德与法治》教材，结合中华优秀传统文化的精髓，本文提出了五种具体做法：融传统节日习俗于教学之中；挖掘历史故事，深化道德教育；经典诗词诵读，强化文化认同；组织实践活动，体验传统文化魅力；家校共育，促进文化传承。（剩余5418字）

试读结束

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