探寻中国传统建筑中的数学奥秘，提升初中数学教学质量

——以传统文化融合为视角

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摘 要：中国传统建筑蕴含着丰富的数学知识，是中华民族智慧的结晶。在初中数学教学中融入传统建筑元素，不仅能激发学生学习数学的兴趣，加深对数学知识的理解，培养数学思维，更能引导学生感悟中华优秀传统文化，增强文化自信。然而，当前数学教材中传统建筑内容较为匮乏，教师对传统建筑知识的认识不足，融合传统建筑资源的教学方式较为单一。（剩余5387字）

试读结束

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