传统文化元素在初中生物课堂中的应用策略研究

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摘 要：传统文化元素在初中生物课堂中的应用是提升教学质量、增强学生文化认同感的重要途径。本文通过深入挖掘传统文化与生物学知识的内在联系，设计富有创意的教学活动，如故事讲述、角色扮演等，以生动有趣的方式呈现生物学知识，如《山海经》中的奇珍异兽等，以激发学生的学习兴趣；并建立系统的资源整合机制，确保传统文化元素能够准确、高效地融入生物教学中。（剩余5347字）

试读结束

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