“互联网+"初视阀下中生物教学研究

——以“光合作用”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

光合作用是植物等光合生物将太阳能转化为化学能，为生物圈提供物质和能量的重要生理过程。对初中生而言，理解光合作用概念和作用对学生建立地球生命系统整体观至关重要。但是，光合作用内容涉及物理、化学、生物等多学科知识，变化过程又隐藏在微观结构内部，学生看不见、摸不着，容易存在理解偏差。如何借助先进技术手段，为学生准确呈现光合作用过程，值得深人探讨。（剩余4708字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人