“互联网+”背景下初中数学微课教学实践

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一、引言

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”叶芝之言揭示了教育的真谛在于激发内驱力。在“互联网 + ；浪潮奔涌的当下，微课应运而生，并成为教学的耀眼新星。它借助互联网技术，打破了传统教学的藩篱，以多元形式点燃了学生对数学的热爱之火。研究初中数学微课教学，不仅是顺应时代潮流，更是探寻激发学生学习潜能、提升数学素养的有效路径，意义深远且势在必行。（剩余4022字）

试读结束

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