“互联网+”支持下的初中语文阅读与写作整合教学研究

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一、引言

在“互联网 + ”时代，信息技术与教育教学的深度融合，推动了初中语文教学的转型与升级。语文是一门重视语言积累与培养学生表达能力的学科，教学目标已不再局限于“阅读”和“写作”的单一发展层面，而是注重“读写结合”。目前，“互联网 +- ”技术赋能下，语文教学资源、方法和评价方式发生了深刻变革。（剩余5295字）

试读结束

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