“双线混融”模式下初中道德与法治沉浸式教学 的多元路径探究

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一、引言

初中道德与法治课程具有较强的实践性和时代性，需要学生将理论知识与实际生活相结合l。然而，传统初中道德与法治教学以教师讲授为主，难以满足学生个性化学习的需求。信息技术的发展、教育理念的更新，共同推动“双线混融”模式在初中道德与法治教学中的应用。这一模式将线上与线下教学深度融合，能够为学生打造沉浸式学习体验。（剩余4880字）

试读结束

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