Web3.0时代高中政治课程数字化资源的去中心化共建模式

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一、引言

探索 Web3.0 技术与政治课程资源建设的融合路径，既是教育数字化转型的必然选择，更是实现“技术赋能教育公平”的重要突破口。在数字化浪潮与 Web3.0 技术的双重驱动下，教育资源的建设与共享正经历着从“中心化管控”向“去中心化共创”的范式转变。高中政治课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，其数字化资源建设长期面临主体单一、配置失衡、智能适配不足等结构性矛盾[2]。（剩余4845字）

试读结束

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