培训·测评·管理：一年级学生课堂常规培养的实践探索

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一、一年级学生课堂常规培养现状以及教学管理问题分析

（一）学生的典型问题

小学一年级是义务教育的起点，学生的习惯待养成、能力待提升，认知水平差异大，制约着教学的开展，因此，加强课堂管理尤为重要。课堂是学生学习的主阵地，一年级学生在课堂上的注意力集中时间通常为10一15分钟，而由于其课堂常规意识薄弱，容易出现不能翻到指定页码、保持良好坐姿等问题，这既影响其学习效果，也影响课堂纪律。（剩余3877字）

试读结束

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