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当今时代，信息技术与教育教学深度融合，教育数字化已经成为推动基础教育高质量发展的重要动力。在传统教学模式下，语文记叙文写作“教”“学”“评”各环节常存在衔接不畅的情况，未能完全契合核心素养培育要求与学生个性化需求。因此，如何借助数字化工具赋能初中语文记叙文写作“教学评”一体化实践，是当前落实语文核心素养培育、提升学生写作能力的重要途径。（剩余4996字）
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数字化工具赋能初中语文记叙文写作“教学评”一体化实践研究
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