立“境”润“心”：在小学语文教学中渗透德育的实践策略

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语文教材中有大量的德育资源，借此实现教学与品德培育的结合，可为学生成长打造稳固根基。通过创设德育情境，打破传统教学中单一说教模式的束缚，使课程德育鲜活而深刻，是引导学生在语文学习中自觉领悟道理、锻造品德的关键一步。因此，教师要聚焦立“境”润“心”的具体策略，探索如何将德育融入小学语文教学，以期引导学生在语文学习过程中实现自觉而全面的成长，为学生的终身发展奠定坚实基础。（剩余3866字）

试读结束

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