基于审辩式思维的高中历史教学模式探究

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《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提出了“培养和提高学生历史学科核心素养”的课程目标，并对学生提出了明确的学习要求：能够搜集和整理史料，为论点提供史料支持；具备辨析史料真伪的能力；能够以实证的精神对待历史，并由此对历史形成正确的认知；能够对历史进行客观评价、理性分析；能够借助唯物史观分析和解决现实问题；等等。（剩余4727字）

试读结束

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