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逆向思维是一种相对正向思维提出的思维方式，强调从问题的结果或目标出发，反向推导至已知条件或初始状态，最终形成完整的解题路径。初中生正处于从形象思维向抽象思维过渡的重要时期，在这一阶段，他们对事物的认知尚未定型，具有较强的可塑性。因此，将逆向思维培养确定为初中化学教学目标之一，不仅可以提升学生的学习效率，还能为其高阶思维能力和核心素养的发展奠定坚实基础。（剩余4669字）
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初中化学教学中培养学生逆向思维的策略
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