人工智能在高中数学个性化教学中的应用探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《普通高中数学课程标准（2017年版2022年修订）》（以下简称《课程标准》）在“课程性质与基本理念”部分明确指出，应“注重信息技术与数学课程的深度融合，提高教学的实效性”。同时，在“教学建议”部分强调：“教师应重视信息技术的运用，优化课堂教学，转变教学与学习方式。”可见，信息技术与课堂教学的融合势在必行。（剩余4671字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人