家校协同下在初中语文教学中借助人工智能开展挫折教育的路径探索

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当下，社会竞争日益激烈，青少年在成长过程中面临的挑战与挫折愈发多样。初中阶段是学生发展的关键阶段，教师在这一时期开展挫折教育能够引导学生正确面对挫折，锻炼他们解决问题与适应环境的能力，这对学生的全面成长和未来发展意义重大。教师在初中语文教学中开展挫折教育时应用人工智能，不仅能突破教学的时空限制，加强家校合作与交流，还能为学生提供丰富的学习资源，进而促进学生健康、快乐地成长。（剩余4095字）

试读结束

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